2017/11/9 10:33:26
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文/王開東
近日,北京西城人民法院宣判一起校園欺凌案。五名未成年被告人分別被判處有期徒刑。被告人朱某犯尋釁滋事罪,判處有期徒刑一年;被告人趙某、李某、霍某、高某犯尋釁滋事罪,分別判處有期徒刑十一個月。
此判決旋即在全國掀起熱議,未成年惡霸得到了應(yīng)有的懲治,可謂大快人心,人人叫好。
究其原因,乃是發(fā)生在校園的未成年人欺凌乃至犯罪,令人目不忍視、耳不忍聞,已經(jīng)到了人神共憤的地步,非懲治不足以平民憤!
就這起校園欺凌來看,女學生朱某,伙同另外四名被告,無故毆打、辱罵兩女生。期間還脫光一名女生的衣服,拍攝視頻,轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈……
校園欺凌熱度居高不下,駭人聽聞,標志著很多學校已經(jīng)完全處于失控狀態(tài)。僅2016年,校園欺凌就不下數(shù)百起,還不包括更多冰山以下的。
4月22日,湖南道縣數(shù)名未成年人輪流掌摑一名女生,并拍攝施暴視頻,上傳網(wǎng)絡(luò)……
也是4月,重慶彭水縣某中學一名初二學生在廁所內(nèi)被同學圍毆,最后被持刀捅死;
6月29日,福建南安兩名初中女生毒打一名小學生,前后朝小學生臉部扇了25巴掌,圍觀人竟然大聲叫好;
9月25日下午放學時間,江西南昌爆出視頻。打人者連扇被打女生耳光,而后又腳踹、拽扯頭發(fā)。在這段全長99秒的視頻中,被打女生被扇了32記耳光……
28日,云南某中學10名初中生圍毆女同學,打耳光、踢肚子、扯頭發(fā),對方哭著求饒,多名女生也不罷手。在短短2分37秒里,這名女生被擊打不少于120下……
更惡劣的還有惡毒的侮辱,比肉體的傷害更摧殘心靈,也給孩子留下難以愈合的傷痕;
安徽懷遠某小學副班長因擁有檢查作業(yè)、監(jiān)督背書的權(quán)力,向另外6個孩子收取保護費。錢沒給夠,就逼迫那些孩子吃屎喝尿;
不但僻遠地地區(qū),連北京最著名的小學也有校園欺凌,某學生就因為不被看屁股,被另兩個學生用廁所垃圾筐扣頭,擦過屎的紙灑了他一臉一身……
該孩子隨后出現(xiàn)失眠、厭食、恐懼上學等癥狀,被北醫(yī)六院診斷為“急性應(yīng)激反應(yīng)”,需要心理干預……
這些都是已經(jīng)暴露出來的,還有更多的校園欺凌每天都在黑暗中發(fā)生,很多孩子生不如死,每天都提心吊膽走在鬼門關(guān)上。
2017年教育藍皮書對北京市的12所高中、初中和小學的校園欺凌現(xiàn)象展開調(diào)查。書中將校園欺凌類型分為“身體欺凌”、“語言欺凌”和“關(guān)系欺凌”,調(diào)查了小學、初中、高中不同學段。
調(diào)研顯示,46.2%的北京中小學生有被故意沖撞的經(jīng)歷,有6.1%的學生幾乎每天都遭受身體欺凌;40.7%的北京中小學生有被叫難聽綽號的經(jīng)歷,有11.6%的學生幾乎每天都遭受語言欺凌;18.6%的學生有被同學聯(lián)合起來孤立的經(jīng)歷,有2.7%的學生幾乎每天都在經(jīng)歷這種關(guān)系欺凌。
這還只是北京這樣的超發(fā)達地區(qū),而且還是保守估計,由此可見全國的校園欺凌已經(jīng)到了何等地步!
尤其是農(nóng)村還有大量留守兒童,一旦這個群體被有意識欺凌。試問,誰能夠保護他們?誰能夠聽見他們在黑夜里的哭泣?誰能夠懂得她們噩夢中的慘叫?
前不久廣西那個托管機構(gòu)的譚老師,不就是抓住這個漏洞,把罪惡的黑手伸向了這些苦命的留守女童?
有人問,面對這樣的情形,學校在哪里?老師在哪里?為什么不監(jiān)管?
真實的情形是,面對窮兇極惡的未成年惡霸,學校和老師根本不敢管,也管不了。所謂校園欺凌,我們總以為是欺凌孩子,其實也有不少老師是受害者。
安徽蒙城的老師被群毆;海淀老教師被羞辱,帽子被強行取下、傳遞、戲謔,像耍猴一樣,弄得黑道都看不下去了……有的老師被抽耳光、腳踹、辱罵,還有學生在老師的后背貼上“此人是烏龜”……
太陽底下沒有新鮮事。老師一次次被打。最終的處理結(jié)果,一般都是老師深刻道歉和檢討,然后被校長和其他老師貼上無能的標簽,一輩子翻身不了。
而那些大出風頭的二愣子們,毒打了老師,又接受了老師的深刻道歉,下一次會不會更加飛揚跋扈,為所欲為?
全國各地的校園惡霸會不會由此得到鼓勵,也會把應(yīng)試教育所施加給自己的傷害,一股腦兒燒到老師的身上?
我們總以為這些人是孩子,孩子是需要教育的。但孩子早已經(jīng)在社會上得到了教育,他們比誰都門兒清,這社會是怎么回事。有權(quán)的可以欺負沒權(quán)的,有錢的可以干翻沒錢的,有力氣的可以欺凌沒力氣的……
很多學校黑幫風生水起,橫行霸道,而且逐漸坐大,與社會渣滓遙相呼應(yīng)。各個省市治安最混亂的學校都是初中。
這些青春期的初中生,天不怕地不怕,拉幫結(jié)派、打架斗毆,出手狠毒,而且逐漸延展到小學。
他們比我們更懂得法律,知道自己是未成年人,受到法律的大力保護。他們不但有恃無恐,還抓住黃金時間,抓緊把壞事做絕,強奸殺人放火,反正有免死金牌,這是零成本犯罪。
承德當?shù)匾怀跞龑W生為搶劫犯下驚天滅門慘案,兇殘殺害了張某夫妻和不滿6歲的孩子。張某被捅了60多刀,孩子的一根手指被砍斷幾節(jié)。后嫌犯在其母親的陪同下投案自首,請問對于這樣未成年窮兇極惡的殺人犯該怎么保護?
學生是未成年人,當然需要教育,更需要保護。但保護未成年人的初衷,是保護未成年的弱勢群體;而不是保護未成年的混賬王八蛋。這些惡霸本來就在校園里為非作歹,橫行霸道,最后還要得到保護,簡直讓人笑掉大牙。
未成年人保護法決不能成為惡性犯罪的保護傘。但現(xiàn)在的事實是,未成年人保護法,更多保護的是惡孩子,對好孩子則有害無益。因為都是未成年人,最后就變成了法律保護未成年的壞孩子欺凌未成年的好孩子。
道理很簡單,校園欺凌,都是壞孩子欺凌好孩子,好孩子不會也不敢欺凌壞孩子。當欺凌別人的壞孩子受到了保護,他們膽子會越來越大,會更加肆無忌憚欺負好孩子,好孩子的安全會更加得不到保護。
那么,究竟如何處理校園欺凌事件呢?尤其是農(nóng)村有那么多的留守兒童,家長都不在家,一旦被欺凌,叫天天不應(yīng),叫地地不靈,他們還能指望誰?
這世界上不存在成年的惡霸和未成年的惡霸,不存在成年的魔鬼和未成年的魔鬼。只要作惡,就是惡霸和魔鬼。所以,我主張對校園惡霸實施嚴打,絕不姑息養(yǎng)奸,養(yǎng)虎為患。
說句胡話,如果以牙還牙,以眼還眼,其效果肯定不壞。對于掌摑別人的,耳光打回去;薅別人頭發(fā)的,也把她頭發(fā)薅掉;逼別人吃屎的,讓他自己也吃一回。最后就是殺人償命,欠債還錢,中國古代可是一點也不含糊的。
可今天畢竟是法治社會,肯定不能任性胡來,但法律減輕懲罰不等于不懲罰,個別惡性的案件,甚至一定要嚴懲,以儆效尤。
否則教育工作者無所適從,并且投鼠忌器,最后就是不想管、不能管、不敢管;惡霸父母就是放任自流,冷眼旁觀,反正吃虧的是人家。
這樣的小霸王一旦走入社會,可想而知是什么模樣,任何時候都是一顆定時炸彈。
前段時間,中國也有兩個未成年學生,把這一套校園寶典帶到美國??纯慈思依厦朗窃趺磻土P的,鋃鐺入獄,幾乎就讓你永世不得翻身。
法律不在于懲處,而在于教育。嚴懲一個人,震懾潛在的犯罪群體,讓更多人奉公守法,而不是鼓勵更多人犯罪。暫時嚴懲這幾個學生,能夠保護無數(shù)的乖學生,使得他們安心讀書,也使得更多蠢蠢欲動的學生不再重蹈覆轍,其教育意義不容低估。
我敢確信北京西城法院的這一次判決,將會給中國校園安全帶來重大影響,這是一次意義重大的判決。會拯救無數(shù)的被傷害者,也會挽救無數(shù)的施暴者。
對這幾個孩子來說,這自然是一種嚴厲懲戒。其教育意義當然也有,但更重要的教育意義在于,更多校園里的壞孩子,欺凌其他孩子的念頭會被嚇阻,絕不會像現(xiàn)在一樣受到鼓勵,為所欲為。他們在做出行為之前,一定也會掂量掂量,一旦人性中的惡被遏制,善就可能成功地長出來。
而對些被嚴懲的學生而言,懲處也是最好的教育。他們只是為自己錯誤行為付出必要的代價,未來的路還很長。
通過對未成年人,尤其是對校園未成年人的欺凌零容忍,狠狠打擊,絕不手軟,關(guān)得他天昏地暗,罰得他傾家蕩產(chǎn),打得他滿地找牙,讓他知道羞恥、知道疼痛、知道害怕、知道敬畏,知道人權(quán)神圣不可侵犯,知道自己打下去的每一巴掌都是打在自己的臉上,知道自己脫掉別人的衣服就是讓自己一絲不掛,知道自己的每一刀都是割自己的肉,知道自己殺別人就是殺自己……
以新加坡來說,新加坡人絕大多數(shù)遵紀守法,其實也不是因為素質(zhì)高,而是他們從小違法就接受鞭刑,罰怕了。脫掉褲子,一鞭子下去,血肉橫飛,骨斷筋連,試想想,這樣教育出來的孩子,下次還怎么敢犯法?
有一年,美國的一個小男孩在新加坡劃別人的汽車被當場抓住,按照新加坡法律,要處以5鞭子。
美國很多市民覺得太殘忍了,紛紛請愿,結(jié)果美國總統(tǒng)小布什親自出面求情,新加坡人給了美國總統(tǒng)一點面子,減少了三鞭,其他兩鞭子照打不誤。
褲子脫掉,第一鞭子拖肉帶血,第二鞭子死去活來,然后幾個月坐不得、睡不得,從此他就知道該怎么做人了。
所以,這一次我為北京西城法院瘋狂打call。向前一小步,文明一大步,雖然只懲治了5個人,但實質(zhì)上是挽救了50萬人,保護了5000萬人,功在千秋,利在當代。
畢竟我們擁有的是這一個國家,我們的后代未來都生長于斯、生存于斯,他們也一定要上學讀書,和所有的孩子在一起相處。保護今天的這些孩子,就是保護我們自己的寶貝。
誰也不能做旁觀者和吃瓜群眾。打擊校園欺凌,除了法律伸張正義,任何一個人在任何地點,看見校園欺凌,都要挺身而出或者及時報警,讓丑惡的校園欺凌無處藏身。
還青青校園朗朗書聲,讓可愛的孩子在安全下讀書,這是我們成年人應(yīng)盡的責任!
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