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身為教師，誰不想成為孩子心目中喜歡的好老師呢?如果班里的孩子能夠喜歡自己，或從家長的口中得知孩子非常喜歡自己，對老師而言會比受到領導的表揚還要感到欣慰和滿足。其實，做孩子喜歡的好老師，并不一定要做什么轟轟烈烈的大事，也許僅僅是一個擁抱、一個親吻、一次微笑、一句鼓勵的話語、一個欣賞的眼神，都會讓孩子喜歡你。那么你想讓孩子一直喜歡你的話，那就需要做一點努力了。

小新星老師參加長沙市小學英語老師賽課活動

作為能說會道、能唱會跳、能寫會畫、能導會演“四能四會”的小新星老師，也正在不斷的學習不斷的進步的，這不，今天就有不少老師參加了長沙市第二屆小學英語教師素養(yǎng)大賽的活動，與公立學校的老師們相互切磋技藝，相互學習。

此次賽課中有非常優(yōu)秀的課堂，公立學校對學生們的思維的引導做的相當之好，板書也非常的規(guī)整。

同時，相比呢 ，我們小新星老師更注重于教學體驗感，活潑性與趣味感。

今天交流學習，感受到公立學校老師們非常優(yōu)秀。同樣小新星的老師們在專業(yè)技能和綜合性也是非常出色噠，絲毫不遜色。

做一個有童心的老師

童心，是師愛之源。偉大的人民教育家陶行知先生也曾經(jīng)說過：“唯有童心，才能細膩地感受童心，理解童心。”確實，一個教師如果沒有了童心，沒有了愛童之心，那么就趁早離開教師隊伍，否則老師痛苦，學生更痛苦。一個學生喜歡的老師，一定是一個用兒童的眼睛去觀察的老師，是一個用兒童的耳朵去傾聽的老師，是一個用兒童的情感去探尋的老師，也一定是一個用兒童的情感去交流的老師。

做一個幽默的老師

作為一名教師，特別是幼兒教師，如果我們每天繃著臉對著孩子，孩子會從心底對我們產(chǎn)生恐懼，不敢靠近老師。更不要說喜歡老師。如果我們是一個幽默的老師,經(jīng)常會說一些孩子喜歡的小笑話,做一些孩子喜歡的小游戲,我想孩子會從內(nèi)心中喜歡和你在一起的。

做一個善于欣賞的老師

我們現(xiàn)在都在提倡賞識教育也是很有道理的，每個人都需要贊美，每個人也都有值得贊美的地方，即使學習考倒數(shù)第一的學生，我們也能發(fā)現(xiàn)他有許多的優(yōu)點，其實，越是學習差的學生越需要老師的賞識，只要你不吝嗇你的贊美，他們一樣可以給你創(chuàng)造奇跡。

當然，學生當中也免不了調(diào)皮搗蛋，偶爾會惹我生氣的學生，這時候，我也可能會一陣電閃雷鳴，嚇唬嚇唬他們，不過，我永遠不會跟他們動真氣。

“生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己”，我才不會那么傻呢!把自己氣出毛病，還不是得自己受?再說了，“人非圣賢，孰能無過?”犯錯誤也是學生得天性和權力，他們不就是在不斷地犯錯誤中一天天成長起來的嗎?

做一個關心孩子的老師

和孩子相處，首先你要關心孩子，這樣，孩子才會親近你，才會愿意和你交流。另外，老師的耐心是與愛心息息相通的。應放下老師的心態(tài)，和孩子平等的交流，自由活動的時候和孩子聊聊天，關注一下孩子喜歡的卡通頻道，一起說說他們心中的“偶像”;游戲的時候，不再是個旁觀者，而是和孩子一起無憂無慮地游戲，有時輸了又何妨?

討論問題的時候，多聽聽孩子的意見，接受孩子合理的建議，而不是用老師的稱謂來壓制他們。其實孩子的內(nèi)心世界非常的豐富，有時候他們知道的東西，我們也許沒聽過，他們說出的話我們也許會震驚，不相信是從一個孩子嘴中說出來的。

交流不但可以發(fā)展幼少兒的語言表達能力，還可以很好的增加幼少兒和老師之間的和諧，如果我們經(jīng)常和孩子溝通，聊天，孩子會把我們當作是朋友，而不是老師。久而久之，孩子會和我們走得很近，遇到什么事也愿意和老師一起說。這樣，我們就成為了孩子不可缺少的伙伴。

做一個善于演講的老師

教師的基本責任在于“傳道、授業(yè)、解惑”，而其基本形式就是面對面的傳、授、解。如何是學生能夠深刻的記住你這位老師，從而也深深地記住所學的知識，就需要我們猶如演講般的精心設計和課堂語言。

特別是小學生，大凡都是先喜歡老師，然后再喜歡老師所教的學科，所以我們更應該有理由讓學生喜歡。而且，在課堂上，小學生對語言的敏感優(yōu)于其他一切傳媒。所以，我們就更理由讓我們的講課生動起來，讓我們的演講精彩起來，讓更多的學生記住老師。

做一個善于讀書的老師

讀書是一種成長的需要。在知識日新月異的今天，學習已成為每個人的必須。

在讀書中，我們流下感動的淚水;在讀書中，我們?nèi)鱿碌男燎诘暮顾?在讀書中，我們留下成長的腳印;在讀書中，我們播種喜悅和歡笑;在讀書中，我們收獲自信與成功。書是我們師生共同的朋友，它拉近了我們心靈的距離，在讀書中我們歡聲笑語、其樂無窮。

因此，要讓自己成為一名學生喜歡的老師，就應該養(yǎng)成一種與學生共同的愛好，那就是讀書。

做一個以身作則守信用的老師

教師是孩子模仿的對象，他們常常會模仿教師的言行舉止，因此我們要為孩子樹立一個良好的榜樣，做到以身作則，做到言而有信。要求學生作到的我一定要做到，凡是學生一下子難以做到的，也不要強求學生。教學生做人，自己首先做好人。

總之，作為一名教師，以愛心始終貫穿在一日教學。