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隨著改革開放的不斷深化，我國居民的收入水平一再提高，父母受教育程度高，教育觀念更加科學(xué)，愿意為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育，素質(zhì)教育成為廣大民眾的需求。

集百家之思，鳴百家之聲。眾多教育界精英齊聚2017中國民辦教育秋收節(jié)，行業(yè)大咖帶來智慧的碰撞。

(2017中國民辦教育秋收節(jié)現(xiàn)場)

小新星國際教育集團CEO李穎先生在本次大會上演講主題是《好教師依舊是第一生產(chǎn)力》。

那么，為什么這么說?

首先，他分享到我國學(xué)前教育的意義是對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

隨著國民收入不斷提升，新一代家長消費觀念升級，國家放開計劃生育政策，幼教行業(yè)利好政策不斷出臺。四駕馬車將驅(qū)動幼教滲透率和幼教生均支出穩(wěn)步提升，幼教市場規(guī)模持續(xù)擴容，幼教行業(yè)將迎來巨大的發(fā)展機遇。

新一代家長對于幼少兒機構(gòu)的產(chǎn)品與服務(wù)已經(jīng)提出了更加嚴(yán)苛的需求。

他接著談到，由2010 年-2016 年新生兒數(shù)量，我們可以粗略推斷，2016 年0-6 歲的幼兒人數(shù)約為1.17 億人，約占全國總?cè)丝诘?.52%，其中0-3 歲為6846 萬人，4-6 歲為4830 萬人，按照國內(nèi)的滲透率，按照0-3 歲的兒童每個家庭每年花費3600 元，4-6 歲的兒童每個家庭每年花費6000 元來計算，預(yù)計2016 年幼教市場規(guī)模約為1663 億元，復(fù)合增速18.7%，2020 年將達(dá)3000 億，市場前景廣闊。

那么，回歸到我們今天的主題。培訓(xùn)行業(yè)的本質(zhì)是什么?

那就是“交付有質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)”。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)核心要素是“人的體驗”。教師團隊的儲備以及打造，成為教育機構(gòu)的重中之重。

新生代的潮爸潮媽想要孩子們具備：

1.有閱讀以及由此衍生出的雙語甚至多語溝通能力;

2.有創(chuàng)客思維和主動設(shè)計操作的能力;

3.有審美意識;

除此之外，考試成績還不能太差。

少兒英語教育" title="小新星專注于幼少兒英語教育" height="358" align="" width="640"/>

為此，我們必須儲備堅實的師資力量，培養(yǎng)新教師的第一關(guān)鍵要素是讓自身機構(gòu)具備“主動吸引力”。

整個團隊的形象以及硬件壞境等等，平臺機遇和發(fā)展前景，無論哪點對新人而言，一定是要跟進(jìn)跟進(jìn)再跟進(jìn)!切記“一萬小時定律”。要成為某個領(lǐng)域的專家，需要10000小時，按比例計算就是：如果每天工作八個小時，一周工作五天，那么成為一個領(lǐng)域的專家至少需要五年。

與此同時，我們應(yīng)該盡可能創(chuàng)造出一些實操條件。對于大批新師資的培訓(xùn)，我們一定要從基本功開始。扎實打好基礎(chǔ)，提升質(zhì)大過提升量，我們需要培養(yǎng)菁英，而不是所謂的數(shù)量。

好，捫心自問一番，我們有沒有真的達(dá)到工作標(biāo)準(zhǔn)?有沒有足夠的工作量?有沒有人文關(guān)懷?

所以，我們需要明白的是，考核體系必不可少。身為培訓(xùn)機構(gòu)一定要懂得培養(yǎng)新人服務(wù)意識和職場態(tài)度。這一定會比單純教學(xué)有效一百倍。

誰能真正成為“品質(zhì)把控者”?

留給大家一個思考時間

我們下一期“民辦秋收教育節(jié)”再會